SSAT和托福难度比较及学习规划

原标题:SSAT和托福哪个难,托福和ssat哪个需要准备时间长?

美国高中留学要经历的标化考试托福与SSAT,一个重点在language skills,一个重点在解决问题,批判式思维的能力,当然不管属性如何,成绩是最后的追求,而且我们发现阅读部分在两门学科成绩中都极具分度,那么今天我们来谈谈托福与SSAT阅读到底哪个难?难在哪里?托福和ssat哪个需要准备时间长?

2007年,意大利在本国文物市场查获大量疑似非法流失的中国文物艺术品,随即启动国内司法审判程序。中国国家文物局在获知相关信息后,先后多次组织开展调查研究工作,为其司法审判提供证据支撑,并通过外交渠道向意大利政府正式提出文物返还要求。2019年初,意大利法院终审判决将这批文物艺术品返还中国。这是近20年来最大规模的中国文物艺术品返还,也是中意两大文明古国共同树立的打击文物非法贩运、促进流失文物返还国际合作新范例。2019年3月,习近平主席出访意大利期间与孔特总理会谈,并见证了这796件中国文物艺术品的返还。

是不是决定开始准备了?别急!有这个意识已经是赢在起跑线了。但这条路不是这么容易走,中间泥潭,陷阱各种,一不小心掉进去后又得重头来一遍。这时一定要及时分析问题出在哪里了,是监管不严格?还是方法不对?不要等到年底来不及才追悔莫及,最佳时间错过就错过了。

“托福要背多少单词啊?”

2001年,中国有关部门与日本美秀博物馆签署了文物返还互惠协议,美秀博物馆将该馆收藏的一件从中国盗窃并非法出口的北朝菩萨立像归还中国;中方则同意该博物馆租借并继续展出该立像7年。这种方式既实现了文物的回归,又使得持有文物的博物馆能够继续利用该文物,从而使得原属国和博物馆所在地的公众都能够充分理解文物的历史、艺术和科学价值。

迄今为止,中国已先后与秘鲁、意大利、印度、菲律宾、希腊、美国、土耳其、埃及、澳大利亚、墨西哥、瑞士等22个国家签署了“防止盗窃、盗掘和非法进出口文化财产”政府间双边协定。

美高这条路不仅仅是考孩子,也是考家长,及早规划好是通向胜利的第一步。

(如果已经100+了,那就直接看下方SSAT吧!)

到三阶的时候呢,就希望同学们来查漏补缺了。当然前面讲了这么多种能力,那么一定有一些点或者是在解题的过程中是有一些瑕疵的,我们三阶进行下补充。

研究小组在调查了各种可能导致喷射事件的机制之后,将可能原因缩至3个:流星撞击、热应力破裂和水蒸气释放。

美国私立高中竞争越来越激烈,几年前80+的托福进入名校的场景已经一去不复返了。所以,想要申请到排名靠前的美国私立高中,标化是必须先要解决的第一道门槛。标化解决的越早,孩子就越有足够的时间去完善面试和文书等,同时也可以保证在国内学校的课程不拉下。所以,想要申请美国较好的高中的各位,建议至少提前1-2年开始着手准备。

前不久,“回归之路——新中国成立70周年流失文物回归成果展”在中国国家博物馆举办,展出的许多文物,就是我国政府基于双边协定或者直接根据“1970年公约”,通过法律和外交途径追索回来的。

7月-9月(暑假):托福强化/冲刺/SSAT集训

如果前面的计划都进行的顺畅(不考虑脱产),那在暑假之前,理论上托福能有80-90分,这样就会轻松一些,初中生最宝贵的时间就是暑假,申请美高的孩子基本会选择暑假上一期夏校,另一个月就可以进行SSAT培训了。如果前期没有抓紧时间,那这两个月就悬了。

相关道德准则推动文物返还国际争端的解决

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这项实施意见还提出,鼓励通过市场化方式,采取公办民营、民办公助等多种方式,在就业人群密集的产业聚集区域和用人单位完善婴幼儿照护服务设施。并研发应用婴幼儿照护服务信息管理系统,实现线上线下结合,在优化服务、统计监测等方面发挥积极作用。

自20世纪70年代至今,联合国大会每年或每隔一两年都通过一个关于“文物返还或归还原属国”的决议,敦促各国将历史上非法转移的文物返还或归还原属国。

标化是第一道门槛,但也仅仅是道门槛,美高录取中的因素有很多,很多时候标化不是起着决定因素的那一个。尤其是近年越来越多的美高将更多的兴趣放在了学生的面试(包括维立克)以及特长等方面。所以,并不是越高的分就越占优势,在达到学校对标化的要求之后,不建议家长和学生将大量的时间花在刷分上,而应该更多的放在孩子软实力的提升上。

这些都是家长最关心的话题。别急,我们对此一点点梳理。

为了强化婴幼护队伍建设,甘肃还鼓励高校和职业学院设置婴幼儿照护相关专业。

举个例子,大部分同学的阅读单科卡在20-24分,第三阶段的分水岭,所面临是同义改写辨识、句间逻辑辨识,以及段落、文章结构辨识的问题,一旦诊断出学生在这个阶段的能力问题,继而进行指导和学习,学生得到的分数,一定会继续往上走。另外,这种图横坐标的SSAT,在能力阶梯上比托福还要高出三个阶段、6大主要能力。相比托福,SSAT独有的考查能力包含感情色彩辨识、文化思辨以及类比关系辨识等等。在拆解了大量的真题、教辅资料之后,我们发现SSAT和托福是有一些能力项目相重合的,SSAT也有独特的高阶能力项目的考察,所以SSAT比托福难,主要难在高阶能力项目的考查上。

近几年,我国流失文物追索返还工作进入全方位发展、多层次提高的崭新阶段,文物追索返还的国际合作不断扩展深化,流失文物返还的“中国实践”备受瞩目。

3月-6月(周末):托福提高/强化

2000年3月,国家文物局照会美国驻华使馆,要求美方中止拍卖并返还流失文物,美国政府表示愿意积极合作。不久,美国纽约州南区地方法院做出要求相关机构中止拍卖的决定,并下达民事没收令,授权海关部门将文物扣押没收。2001年3月,在经历一年的审判后,法院做出返还文物的最终裁决。2001年5月26日,这块精美的浮雕武士石刻回归中国。这是我国首次成功叫停国际流失文物商业拍卖。

“多久能上100?”

研究人员表示,流星撞击在贝努附近的深空中很常见,一些太空岩石的小碎片有可能击中贝努,撞击会动摇贝努上的松散颗粒,导致喷射活动。热应力压裂也是一种合理的解释,贝努的表面温度在其4.3小时的旋转周期内变化剧烈,温度的变化会让岩石破裂,最终可能导致小颗粒从贝努表面喷射出来。而第三种可能则是水蒸气释放,当贝努的锁水粘土被加热时,水蒸气产生的压力在岩石的裂缝和孔洞中积聚,最终被释放出来,导致颗粒喷射。

图为甘肃临夏的幼儿门正在做游戏。(资料图) 史静静 摄

安排两次托福考试,这次分数可以用于申请是最佳情况。

安排一次托福考试,根据分数可以调整战略,接下来计划周末还是脱产。

我们需要更多地思考文物工作对于推动文明互鉴、人类进步方面理应承担的使命,将文物返还置于更宏大的社会发展框架体系之中进行考量。

1月-2月(寒假):托福基础/提高

流失海外的中国文物是文化遗产不可分割的组成部分,聚散离合,紧紧牵动着中华儿女的心弦。新中国成立伊始,党和政府就把遏制文物流失、抢救珍贵国宝摆上重要议程,建章立制,开启了流失文物回归的新篇章。从1949年至今,我国通过执法合作、司法诉讼、协商捐赠、抢救征集等方式,成功促成了300余批次、15万余件流失海外中国文物的回归。

以英语水平中等的孩子做参考,托福学习时间可划分成几个阶段:

安排一次托福考试,检测学习吸收情况,方向有错误及时调整。

同时,鼓励和支持社区引入社会组织、家政和物业等企业,兴办和运营公益性、福利性婴幼儿照护服务机构。支持用人单位以单独或联合相关单位共同举办的方式,在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务,有条件的可向附近居民开放。鼓励支持有条件的幼儿园提供婴幼儿照护服务,招收2至3岁的幼儿。

NASA计划,OSIRIS-REx探测器在明年夏季进行样品采集,而采集到的样品将于2023年9月送达地球。相信在有实物样品供研究后,科学家们会给出更精准的解释。

一阶基础段的时候,要解决它的题型辨识、线索词辨识、细节定位等这些能力;

国际博物馆协会于1986年通过了《国际博物馆协会职业道德准则》,要求各国博物馆及其从业人员不得购买、受赠和交换任何出处可疑、所有权可能不合法的物品。

甘肃在实施意见中提及,鼓励支持兰州大学、西北民族大学、甘肃中医药大学、河西学院、甘肃医学院、陇东学院、甘肃省卫生职业学院办好护理专业,开设婴幼儿照护类课程,将婴幼儿安全照护等知识纳入教育内容。支持省、市级医疗机构和职业院校建立一批婴幼儿照护、孕期心理健康疏导服务技能培训基地。将婴幼儿照护服务人员作为急需紧缺人员纳入培训规划。(完)

(作者王云霞为中国人民大学法学院教授、文化遗产法研究所所长)

现有的国际公约并不能解决一切流失文物的返还问题。这些公约是20世纪后半叶陆续制定的,对公约生效前已发生的战争劫掠、盗窃、抢劫和非法出口文物行为,不能依据公约进行追溯。同时,公约只对缔约国有约束力,非缔约国则不受制约。因此,国际社会提倡各国通过谈判磋商或其他可能的方式解决文物返还纠纷,尤其是无法纳入公约解决机制的文物返还问题。

学生若从1月开始准备托福,这几个时间点一定要抓紧:寒假,暑假,以及各种假期日。大多数美高党暑假时候会去美国读夏校,因此不脱产的话,满打满算能用来攻标化的时间不超过四个月。能用好这四个月,哪怕托福从零开始,也是有机会争取90甚至100分以上。

以上规划表是最理想的情况,但中间难免会有很多突发情况干预学习进度,比如周末数理化补课,兴趣爱好班,期中期末考试等。因此时间准备只能尽可能提前。

国际合作正成为文物回归的重要途径

目前,国际合作正成为文物回归的重要途径。

“在校英语成绩还不错,相当于托福什么水平?”

对于婴幼儿照护服务机构的法定代表人、相关从业人员,应当具有完全民事行为能力,以及良好的信用记录和职业道德,无虐待儿童记录,无犯罪记录,并符合国家和地方相关规定要求的资格条件。依法依规逐步实行婴幼儿照护服务机构工作人员职业资格准入制度。

实施意见提出,新建居住区要配建婴幼儿照护服务设施。老城区和已建成居住区无婴幼儿照护服务设施的,要限期通过购置、置换、租赁等方式建设。

今年1月6日,NASA研究人员首次在OSIRIS-REx探测器拍摄的图像中观察到了颗粒喷射现象,随后又在1月19日和2月11日观察到另外两次大的喷射事件。他们发现,这些喷射活动源于贝努表面不同位置,但发生时间都是贝努的傍晚。颗粒从贝努表面喷射出来后,要么短暂地绕着小行星轨道运行,然后落回贝努表面;要么从贝努逃逸,进入太空。这些颗粒的大小从不足1英寸到4英寸不等,移动速度可达每秒3米。在1月6日的最大规模喷射活动中,研究人员观察到大约200个颗粒。

“临时决定出国,所以没有足够的时间准备标化考试”是非常多家庭的现状。这时只能脱产,但是国际学校请短假都要脱层皮,更别说一个月的假了。所以,如果您孩子决定备战美高这条路,一定一定一定(重要的事情说三遍!)及早规划孩子托福/SSAT学习时间。(尽管今年年初就说过同样的话,但年底拼命考试的孩子仍有大把,来不及准备的也仍有大把,随波逐流更是大把,但这些情况其实都可以规避。这场仗要打,咱就得尽早武装好!

联合国教科文组织先后制定了1954年《武装冲突情况下保护文化财产公约》(以下简称“1954年公约”)、1970年《关于禁止和防止文化财产的非法进出口及其所有权转让方法的公约》(以下简称“1970年公约”),要求各缔约国采取一切措施,禁止武装冲突情况下对被占领土的文物实施盗窃、抢劫和破坏,建立完善的文物保护法律制度和规范的文物管理体制,防止文物的被盗、非法进出口和非法交易,并返还从另一缔约国盗窃或非法出口的文物。

近几年,我国流失文物追索返还工作进入了全方位发展、多层次提高的崭新阶段,文物追索返还的国际合作不断扩展深化,流失文物返还的“中国实践”备受瞩目。

这个时间段已经是申请季尾声。如果一切按照时间点进行,那托福和SSAT都取得不错的成绩。精益求精追求更高的分数,可以再针对个别薄弱环节加强。

20世纪90年代初,甘肃礼县大堡子山秦公墓地被多次盗掘,大量珍贵文物被转卖走私至海外。其中的一部分金饰片被法国企业家获得并捐赠法国吉美博物馆。数年中,国家文物局多次通过不同渠道向法国政府和吉美博物馆提出返还要求。由于吉美博物馆馆藏文物属于公共物品,且法国国内法规定“公共物品不可转让”,文物返还面临着重大法律障碍。经过反复磋商谈判,中法双方最终找到了妥善的解决方法:金饰片原捐赠人与法国政府解除捐赠协议,使之退出国家馆藏,再由二人将文物返还中国。这是中法两国政府与友好人士通过创新机制、突破文物所在国现有法律障碍的方式实现文物返还的典范,为中国乃至世界文物返还提供了示范案例。

1994年6月,河北省曲阳县的王处直墓遭盗掘,被盗文物几经转卖,流失海外。2000年2月,我国学者在美国偶然发现某拍卖行即将拍卖疑似王处直墓被盗浮雕武士石刻的重要线索。经河北省文物局研究确认,相关拍品确系王处直墓甬道处两块浮雕之一,有关部门立即启动文物追索工作。

10月(国庆):SSAT冲刺

“一个月能涨多少分?”

图为“回归之路——新中国成立70周年流失文物回归成果展”展出的青铜组器及观展现场。

20世纪初,中国古代佛教雕塑艺术宝藏龙门石窟遭到严重破坏与盗凿,无数精美造像流失海外。古阳洞、莲花洞、火顶洞、万佛洞、看经寺等遭到的破坏尤为严重。其中,看经寺浮雕罗汉像在20世纪30年代被盗后,曾现身欧美拍卖会上,后被捐赠给加拿大国家美术馆收藏。2001年4月,经过双方协商,加拿大国家美术馆在充分了解浮雕罗汉像被盗的背景及其重大历史文化价值后,决定将文物无偿返还给中国。

将文物返还置于更宏大的框架体系中进行考量

那接下来就让我们一起来看一下,这两门标准化考试该如何准备吧!

对于历史上发生的文物流失所产生的返还诉求,国际社会制定了相关道德准则,呼吁和敦促各国政府加以遵循。这些道德准则的精神大都源于既有的国际公约,符合人类文化多样性和可持续发展的共同目标,加之这些国际组织具有一定的引导作用,所以这些相关的道德准则对文物返还国际争端的解决产生了较大推动作用。

近年来,在这些道德准则的促进下,一些国家的政府间或持有人与原权利人间达成了不少重要文物的返还协议。比如,2005年,英国政府将八国联军侵华时掠走的大沽口古钟归还中国;2005年,意大利归还了1937年从埃及运走的具有1700年历史的阿克苏姆方尖碑。多种形式的文物返还都值得借鉴。

11月-12月(周末):托福冲刺/SSAT冲刺

二阶专项段的时候呢,我们可能通过引入一些重点的篇章、小说、诗歌等等去进行感情色彩辨识、高级逻辑推断或西方文化思辨等等这些高阶能力的考察。

联合国教科文组织先后制定了一系列关于规范考古发掘、国际文化财产交易、可移动文化财产保护等行为的建议和职业道德准则,要求各国采取措施规范文物市场,加大对文物盗窃、抢劫和非法交易行为的惩罚力度,提高考古人员、博物馆专业人员和国际文物交易商的职业伦理水准,防止收购、收藏或出售来自他国的非法文物。

历史上由于战争劫掠、盗窃、抢劫、非法出口等原因流失海外的中国文物,理应通过法律或外交等渠道实现返还。然而,历史事实的认定、法律障碍的消除、民众意识的培育等,是长期复杂的系统工程,寻求互利共赢,才能找到各方均能接受的解决方案。

安排SSAT考试,争取一次搞定。

比较提倡进阶式的学习,因为刚才我们拆解发现学生在学习的时候,能力的获取呢也是阶梯式进步,爬台阶,那我们学习呢也要尊重这个规律,我们要尊重这种学习上升曲线的这种规律,我们要进行进阶式的学习,我们来看看进阶式学习呢我们把SSAT阅读呢分为四大阶段:

所以再次划重点:美高申请这件事,一定要提前做准备!

本文转载自《EduHup高中出国留学》的博客,点击阅读原文。

研究人员指出,很可能不止是一种机制在起作用。NASA喷气推进实验室的史蒂夫·切斯利举例称,热应力压裂可以将贝努表面岩石切割成小块儿,使流星撞击更容易将它们送入太空。

先解决托福。首先,从申请的角度来看,大部分学校约校园面试的时候都对托福成绩有要求,反而SSAT成绩倒是可以随后递交。其次,从学习的角度来看,托福是一门语言考试,SSAT是一门学术考试。这也就意味着,在SSAT这门考试设计的时候,就已经相当于默认了你是Native Speaker的水平(毕竟这是美国中考)。所以,语言功力不扎实的话,SSAT很难取得较为理想的成绩。

我们看看SSAT和托福到底覆盖了哪些能力项目,我们看横坐标的长短,就知道TOEFL是在前四个阶段,对应的9大能力,从比较初级阶段的词汇语法能力到较为高阶的语法逻辑,段落、文章结构辨识能力等等能力的考察。实际上,任何标化考试成绩的分数,是内在学习能力外化的结果,考察的还是能力本身,我们自然而然的看到,假如一个托福入门阅读单项成绩在0-9,学生急需解决的词汇语法问题,以及基本逻辑推断的问题。当然,学习能力一定是拾级而上的过程,一步一步爬台阶,任何知识点的获取都不是直线型上升的,一定是循序渐进爬台阶式的上升,这就意味着,在第一阶段解决了词汇语法问题,第二阶段顺理成章的就来到了线索词辨识、细节定位能力的学习,这并不意味着我把第一阶段的词汇语法问题全部抛掉,而是第二阶梯承袭第一阶梯的能力点,但第二阶梯又有自己本阶段重点需要学习的能力模型。用一句话来理解一下:词汇语法是非常基本的能力,会贯穿整个语言学习的始终,只是在不同的阶段,我们有不同的侧重点。

到四阶的时候,也就我们的考前冲刺,考前冲刺非常重要,那我这里面写了两个点,一个是要强化,继续不断的强化高阶能力,那么第二个点,就是特别提到取舍的原则这回事,众所周知,SSAT答错题要倒扣分,针对不同的学生会给出不同的方案,就是说你在阅读部分哪个能蒙,哪个该放弃,哪个该快速的略过,以便于我们到最后SSAT的单项分数呢是一个最大值,不要胡乱的猜,否则会影响你的总体成绩。

在此过程中,我们需要更多地思考文物工作对于推动文明互鉴、人类进步方面理应承担的使命,将文物返还置于更宏大的社会发展框架体系之中进行考量。

SSAT阅读难,那要如何安排学习规划呢?